六数下册《解决问题的策略——假设法》的教学设计,实录和反思评课
剩余15页未预览,继续预览
教学设计与评课记录
教学设计有效性评课
有效性评课
随机推荐
- 职工养老保险申请书范文
- 计算机二级设置单元格格式
- 把excel日期格式转换成文本日期格式
- 行政公文中数字的用法
- 整式的加减知识点总结以及题型归纳教学总结
- 北师大版七年级数学上第三章整式及其加减测试题(满分120分)
- 排水管道灌水试验记录
- 高一物理运动图像问题专题复习
- 谈隐性课程与校园文化之间的关系
- 什么是课程
- 课程一_软件项目管理(NPD-Software Project Management)
- 初中化学重要概念的含义与应用
- 2016年高考英语试题及答案
- 时间与空间的逻辑结构
- 中考数学复习新定义题型
- 全国名校2013年中考数学模拟试卷分类汇编39 新概念型问题
- 甜言蜜语之从基于模型的定义MBD到基于模型的企业MBE
- 公共关系基础知识与期末复习
- 平面设计课程都学习哪些内容
- 水电站运行人员考试题培训资料
- 机油的相关知识
- 水中油分浓度分析仪(标准状态:现行)
- 注册照明设计师注册管理办法
- 山东省临沂市兰山区2019-2020学年七年级(上)期末数学试卷
- 个人风采展示自我介绍范文合集
- 个人简历工作经历应该怎么写
- 个人简历中工作经历范文
- 初一七年级组长工作总结
- 金工钳工实训报告
- 白酒招商政策
- 天棚工程施工方法
- 三星品牌战略
- 教育管理干部培训学习心得体会
- 中级质量工程师课程讲义第40讲
- 注册电气工程师基础考试个人笔记
- 电气工程师工作年终总结
- 学生空间使用手册范本
- 弱电工作年终总结范文
- 客服部工作计划「」(新版)
- 变压器大修计划及工艺编制Word版